Någon har varit här

Lärarens sida

Lärarens sida: Mellan, text 15, Någon har varit här

Det som står mellan raderna: Emelie gör en riddarutstyrsel åt Ruben av hans tejp, sax och kartong. Ruben tror att hon tar hans saker.

I passet · Lärarens sida: Mellan, text 15, Någon har varit här

Före läsningen: Varför kan man vilja slippa en temadag i skolan?
Stoppet: Stanna efter ”Min storasyster Emelie tittade på mamma, och mamma tittade på taket.” Något är konstigt: de tittar bort.
Tänka högt · fråga 2, Det som menas: ”Vänta, varför tittar mamma på taket? Jag tänker att de är arga på Ruben för att han låtsas. Jag ser framför mig mamma som tittar upp i taket. Det står ’jag hade ont i magen’, och det står ’mamma tittade på taket’. Jag vet att man tittar bort när man inte tror någon. Alltså tror jag att de inte tror på magontet. Stämmer det med resten? Jag läser vidare. Emelie säger ’Gå och bli sjuk någon annanstans.’ Först trodde jag att de var arga, men det låter som ett skämt.”
Fråga 1 · på raderna: Tejpen, den stora saxen, silverpappret och kartongen.
Fråga 2 · mellan raderna, Det som menas: Ledtrådarna: ”mamma tittade på taket”; ”Gå och bli sjuk någon annanstans”.
Svar som texten stöder: hon vet att han inte är sjuk och håller tillbaka ett skratt, eller hon vet något om Emelie som hon inte vill avslöja. Båda håller när eleven visar en ledtråd.
En tanke att pröva: ”Hon är trött på honom.” Men mamma säger inget till honom.
Fråga tillbaka: ”Varför tittar man bort?”
Fråga 3 · mellan raderna, Varför: Ledtrådarna: ”Nej, varför skulle jag det?”; ”Jag har mycket att göra, Ruben”.
Svar som texten stöder: hon vill hålla det hemligt tills det är klart, eller hon vill inte bli avbruten medan hon arbetar. Båda håller när eleven visar en ledtråd.
En tanke att pröva: ”Hon skäms för att hon har stulit.” Men hon säger att hon har mycket att göra.
Fråga tillbaka: ”Vad gör Emelie med dörren?”
Fråga 4 · mellan raderna, Före och efter: Ledtrådarna: ”medeltidsdag i min klass”; ”Skölden är klar”.
Svar som texten stöder: Emelie gör en riddarutstyrsel av hans saker, så att han kan vara med på medeltidsdagen.
En tanke att pröva: ”Hon stjäl hans saker.” Men Emelie säger ”Skölden är klar”.
Fråga tillbaka: ”Vad händer i skolan i morgon?”
Fråga 5 · bortom raderna: Ett svar kan vara att han säger till Emelie vad han tror, eller att han väntar och ser. Ett bra svar nämner något ur texten och ger ett eget skäl.
Öppna frågor: ”Vad tror ni att Ruben säger till Emelie på morgonen?”; ”Varför tror ni att Ruben inte ber om en utklädnad?”
Om eleven fastnar: Peka på ”Skölden är klar”.

Texten

Texten som pdf

Mellan, text 15: Någon har varit här

Imorgon är det medeltidsdag i min klass, och alla ska komma utklädda till riddare eller prinsessor. Jag har ingen utklädnad

och har bestämt mig för att vara sjuk. Vid middagen sa jag att jag hade ont i magen. Min storasyster Emelie tittade på mamma, och mamma tittade på taket.

Sedan upptäckte jag att någon hade varit i mitt rum. Tejpen var borta, och den stora saxen, och silverpappret från julen, och tv-kartongen som mamma hade sparat. Jag visste precis vem det var.

Emelie kom ut ur sitt rum och stängde dörren snabbare än vanligt.
”Har du varit i mitt rum?” frågade jag.
”Nej, varför skulle jag det?”
”Du har glitter på kinden.”
”Det är min nya stil”, sa hon. ”Jag har mycket att göra, Ruben. Gå och bli sjuk någon annanstans.”
Hennes dörr smällde igen. Senare låg jag vaken och hörde en sax klippa där inne, och Emelie som mumlade för sig själv: ”Skölden är klar. Nu är det bara hjälmen kvar.”
Jag drog täcket över huvudet och somnade med ryggen mot väggen, så att hon inte skulle kunna ta något mer.

1.Vilka saker är borta från Rubens rum?
2.Varför tittar mamma på taket när Ruben säger att han har ont i magen? Hur vet du det?
3.Varför svarar Emelie nej när Ruben frågar om hon har varit i hans rum? Vad i texten får dig att tro det?
4.Vad förstår du i slutet som Ruben inte förstår? Hur vet du det?
5.Ruben somnar med ryggen mot väggen så att Emelie inte ska kunna ta något mer. Vad hade du gjort i hans ställe? Varför?

Till läraren · Svaren: Lärarens sida för Mellan, text 15. MELLAN · text 15