Konkreta metoder att använda i morgon. Varje metod har ett körschema, exempelfraser, snabbmall och checklista, en lathund på fyra sidor, och går att ladda ner som Word-fil eller skriva ut. Markera flera metoder för att få dem i en fil.
Lärarledd problemlösning och läsförståelse i liten grupp för åk 4–9
Ett körschema för 20-minuterspass i liten grupp där eleverna läser, tolkar och löser matematiska problem i text. Läraren leder, modellerar och frågar i stället för att visa lösningen. Samma rutin varje gång, två till tre pass i veckan under sex till åtta veckor.
Lathund: Problemlösning i gruppAllt som Word-fil: Problemlösning i grupp
Lärarlett samtal om skönlitteratur som utvecklar elevens tänkande, för åk 4–9
Ett körschema för 30-minuterspass i liten grupp där eleverna samtalar om en kort skönlitterär text enligt Aidan Chambers ”Jag undrar”. Fyra grundfrågor samlar allas först-tankar, sedan fördjupar ni med ”Hur vet du det?”. Ingen sitter på rätt svar, inte ens läraren.
Lathund: Chambers boksamtal i gruppAllt som Word-fil: Chambers boksamtal i grupp
Lärarlett läsförståelsearbete med SO- och NO-texter för åk 4–9
Ett körschema för 30-minuterspass i liten grupp där eleverna läser en kort faktatext stycke för stycke, reder ut det som skaver, fångar kärnan med få ord och samtalar om vad författaren vill säga. Läraren ramar in, modellerar och håller samtalet igång med öppna frågor.
Lathund: Faktatextsamtal i gruppAllt som Word-fil: Faktatextsamtal i grupp