Strukturer
Kort för samarbete i par, i grupp och i hela klassen. Tryck på en struktur för stegen och förslag på användning, och på bocken för att lägga kortet i listan att skriva ut.
En struktur är ett hjälpmedel, och lektionens syfte är det viktiga. Ta en struktur när den hjälper eleverna att lära sig det lektionen handlar om. Den gör samarbetet snabbare att komma igång med och låter eleverna lägga kraften på lärandet, särskilt när de känner igen strukturen från förut.
Två kort på varje A4. Skriv ut dubbelsidigt och vänd längs långsidan, så hamnar framsidan och baksidan på samma kort. Klipp sedan längs den streckade linjen.
Mest använda den senaste månaden
Turas omEn arbetar och en uppmuntrar, och rollerna växlar1
Byt och sorteraGrupperna bygger var sin sortering med facit och löser sedan varandras2
Visa!Alla i gruppen visar sitt svar samtidigt på en signal3
5-3-1Var och en skriver fem ord, paret väljer tre och gruppen enas om ett av dem4
Berätta mera!Alla samtalar parvis om samma innehåll, med nya partner varje runda5
Ping-pong-pratParet studsar ord och korta meningar om temat mellan sig i högt tempo6
Alla strukturer
Par21 strukturer
Eleverna arbetar två och två.
AnteckningsparParet jämför sina anteckningar under genomgången och var och en tar med sig något ur kamratens anteckningar
APELäraren visar modellen för klassen, och den prövas sedan i grupp, i par och enskilt
EPAVar och en tänker först, sedan par, sedan helklass
FlashcardlekParet nöter frågorna med kort, och den som håller kortet berömmer eller coachar
Formulera, dela, lyssna, skapaParet bygger ett nytt svar som är bättre än bådas första
Hitta min regelEleverna listar ut lärarens sorteringsregel ur exempel
Kloka pennanEn tänker och en skriver, och rollerna växlar
Lika och olikaTvå elever har var sitt exemplar de inte får se och beskriver tills skillnaderna är funna
Läsa och förklara i parDen ena sammanfattar stycket med egna ord och den andra kontrollerar och fyller på
ParresponsParet turas om att berätta och att ge respons på det den andra sagt- Ping-pong-pratParet studsar ord och korta meningar om temat mellan sig i högt tempo
PPT – Par på tidBåda i paret talar lika länge på klocka
Rita, byt och skriv!Var och en ritar en bild och skriver sedan en berättelse till kamratens bild
SamtalspromenadParet samtalar om frågan under en promenad och berättar sedan för andra
SanningsjaktenParen skriver ett sant och ett falskt påstående och motiverar andras
Skriv, byt, matchaParen skriver förklaringar och nästa par parar ihop förklaring med kort
Skriva och redigera i parKamraten intervjuar och gör dispositionen, båda skriver var sin text och rättar varandras- Turas omEn arbetar och en uppmuntrar, och rollerna växlar
Två löser problemParet löser var sin uppgift, byter och löser varandras, och jämför svaren
TärningsquizTärningarna väljer frågan ur ett rutnät
Öva och kontrollera i parDen ena löser och förklarar högt, den andra prövar förklaringen, och rollerna byter
Grupp46 strukturer
Tre eller fler arbetar ihop vid sitt bord.
- 5-3-1Var och en skriver fem ord, paret väljer tre och gruppen enas om ett av dem
BrainstormGruppen samlar många svar samtidigt och ser sin gemensamma kunskap
Bygga en triangelGruppen rangordnar kort och måste motivera ordningen- Byt och sorteraGrupperna bygger var sin sortering med facit och löser sedan varandras
En får gåEn elev ur varje grupp byter grupp efter varje fråga och tar med sig svaret
En för allaVar och en bidrar, och gruppen samlar allas idéer i cirklar
EPKSvaret prövas i tre led: enskilt, i par och i en kvadrat av två par
Huvuden ihopGruppen enas om ett svar, och ett slumpat nummer redovisar
InspirerasGrupperna tittar på varandras lösningar mitt i arbetet
KarusellenGrupperna roterar mellan uppgifter på tid
Kims provAvidentifierade elevsvar blir ett påhittat prov som grupperna undersöker tillsammans
KommuniceraEn beskriver, en lyssnar, en observerar kommunikationen
Konstruktiv debattTvå par driver var sin ståndpunkt, lägger sedan fram varandras, och enas till sist
Kooperativ fyrfältareVarje hemgrupp gör en fyrfältare om sitt begrepp och blir experter på det
Kooperativ redovisningHalva klassens grupper redovisar samtidigt för var sin besökande grupp
KunskapskedjanVar och en upprepar allt de andra sagt innan de lägger till sitt eget
Lyssna och skrivLäraren läser ett stycke i taget och eleverna skriver nyckelord och jämför
Lär klassenVarje grupp sätter sig in i ett delområde och håller sedan ett lärtillfälle om det
Lär varandraEn elev lämnar rummet och gruppen lär ut det de fått veta när hen kommer tillbaka
Läs med rollerVar och en i gruppen läser samma text med ett eget fokus och berättar vad de såg
Läs och frågaVar och en ställer sin fråga till gruppen och lyssnar medan de andra reder ut den
Läs-rita-redovisaVarje grupp läser sin egen text stycke för stycke och ritar den på en karta
Läxkontroll i gruppGruppen går igenom läxan i början av lektionen med två roller som vandrar
Mötas på mittenVar och en skriver i sitt fält, gruppen enas i mitten
Par-pusselTvå par i fyrgruppen löser var sin uppgift och lär sedan varandra hur de gjorde
Provet två gångerProvet skrivs enskilt och görs sedan om i gruppen, som undervisning
PusselVar och en blir expert på en del och lär ut den
RondellenAlla i gruppen säger sitt i tur och ordning
RubriceringsspelGruppen hittar på egna rubriker att sortera korten efter, och gör sedan om det
Runda bordetGruppen skriver svar och skickar papperet runt så att var och en bygger vidare
Rösta!Var och en fördelar sina markörer mellan flera förslag i stället för ett
SamtalstrappanGruppen samtalar under en regel i taget, och en ny regel läggs till varje runda
Sant eller falsktGruppen ska hitta det falska bland tre påståenden
SekvenserVar och en har ett kort ingen annan ser, och gruppen ordnar dem genom att beskriva
Skicka ett problemGrupperna formulerar var sitt problem och löser sedan varandras
Skissa och skrivEn bild beskrivs i text, texten ritas av nästa elev, och den nya bilden beskrivs igen
Skriva med fokusGruppen skriver om samma sak men var och en ur ett eget fokus
Snöbollar i mittenVar och en skriver ett svar, byter lapp och fyller på med något som inte redan står där
SolfjäderFyra elever har var sin uppgift kring ett frågekort, och rollerna vandrar
SorteringGruppen sorterar kort eller föremål i kategorier och måste enas om varje placering
TalkortVar och en lägger ett kort för att tala, och alla ska ha talat
TopplistanVar och en skriver sina tre mest intressanta minnen och motiverar dem
TrestegsintervjuFyrgruppen intervjuar varandra i två omgångar och för sedan samman allt
Vad undrar jag?Eleverna skriver var sin fråga och gruppen drar dem en i taget ur högen
Vandrande reporternEn från varje grupp hämtar idéer hos de andra- Visa!Alla i gruppen visar sitt svar samtidigt på en signal
Klass18 strukturer
Hela klassen rör sig eller står i en form samtidigt.
- Berätta mera!Alla samtalar parvis om samma innehåll, med nya partner varje runda
Fråga, fråga, byt!Eleverna förhör varandra parvis och byter kort
Hitta en kompisEleverna söker upp en partner och löser en uppgift tillsammans
Hör vi ihop?Eleverna söker upp de kort som hör ihop med deras eget
HörnsamtalRummets fyra hörn får var sin fråga och eleverna går till den de vill tala om
Inre–yttre cirkelTvå cirklar roterar så att alla möter många partner
KontrasterEleverna söker upp någon som tänkt annorlunda än de själva
Mina bilder, dina bilderVar och en ritar sin tanke i en fyrfältare och fyller resten med kamraternas tankar
Mina ord – Dina ordEleverna samlar egna ord och byter till sig andras
På radKlassen ställer sig på rad efter ett givet mått och raden delas sedan i grupper
På sightseeingGrupperna går runt och kommenterar varandras arbeten
SamtalsbingoVar och en samlar kamraternas förklaringar tills en rad på brickan är full
Se och lärNågra visar en färdighet medan de andra observerar
SnöbollenLapparna kastas över en linje och var och en söker upp den vars lapp hör ihop
Speed-datingEleverna byter partner efter varje uppgift
StationssamtalSamtalsfrågorna sitter uppe i rummet och grupperna vandrar och talar om en i taget
Ställ en frågaVarje elev skriver en fråga om innehållet och samlar svar från flera kamrater
Vem är jag?Var och en har ett kort på ryggen och ställer frågor för att lista ut vad det är
Strukturerna kommer ur Niclas Fohlins bank för kooperativt lärande. Bilderna och korten © Niclas Fohlin.