Se och lär
Klass
Kallas också Modellering med observatörer
Några visar en färdighet medan de andra observerar.
Kortet är ett halvt A4. Skriv ut dubbelsidigt och vänd längs långsidan, så hamnar framsidan och baksidan på samma kort. Klipp sedan längs den streckade linjen.
Steg
- Läraren väljer ut den färdighet gruppen ska träna.
- Läraren definierar färdigheten tillsammans med klassen: hur den syns och hur den låter.
- Läraren väljer ut tre till fem elever som kan färdigheten väl.
- Experterna utför färdigheten medan de övriga observerar.
- Observatörerna skriver ned vad de ser och hör.
- Eleverna diskuterar sina iakttagelser i par eller grupp.
- Läraren sammanfattar i helklass vad som sågs och vad som kan tränas mer.
Förslag på användning
Läsning · 4–6, svenska
Klassen övar på att tänka högt när man läser en svår text. Du och klassen bestämmer hur det syns och hur det låter, till exempel att läsaren stannar vid ett ord, säger ”Jag förstår inte det här” och läser om meningen. Du väljer tre elever som kan det väl, och de läser i tur och ordning ett stycke högt medan de andra observerar och skriver ned vad de ser och hör. Eleverna jämför sina anteckningar i par, och du sammanfattar i helklass vad som sågs och vad som kan tränas mer.
Skrivning · 7–9, svenska
Klassen övar på kamratrespons inför novellskrivandet. Du och klassen bestämmer hur en bra respons syns och låter, till exempel att den börjar med vad som fungerar och sedan ställer en fråga om det som är oklart. Du väljer tre elever som kan det väl, och de ger respons på ett kort textutdrag på tavlan medan de andra observerar och skriver ned vad de ser och hör. Eleverna diskuterar sina iakttagelser i grupper om fyra, och du sammanfattar i helklass vad som sågs och vad klassen kan träna mer.
Matematik · F–3, matematik
Klassen övar på att räkna med tiotalsövergång. Du och klassen bestämmer hur det syns och hur det låter, till exempel att man delar upp det andra talet i tiotal och ental och säger högt vad man gör. Du väljer tre elever som kan det väl, och de räknar 28 + 15 med tiobasmaterial medan de andra observerar och skriver ned vad de ser och hör. Eleverna berättar för en kompis vad de såg, och du sammanfattar i helklass vad som kan tränas mer.
Socialt · 4–6, klassens råd
Klassen övar på att säga ifrån lugnt. Du och klassen bestämmer hur det syns och hur det låter, till exempel rak rygg, ögonkontakt, lugn röst och en mening som börjar med ”Jag”. Du väljer tre elever som klarar det väl, och de spelar upp en kort situation där någon säger ifrån medan de andra observerar och skriver ned vad de ser och hör. Eleverna diskuterar sina iakttagelser i par, och du sammanfattar i helklass vad som sågs och vad klassen kan träna mer.
Strukturen kommer ur Niclas Fohlins bank för kooperativt lärande. Bilden och kortet © Niclas Fohlin.