Metoder · Kooperativt lärande · Strukturer

Runda bordet

Grupp

Kallas också Write around, Roundtable

Gruppen skriver svar och skickar papperet runt så att var och en bygger vidare.

Fyra elever sitter runt ett bord. Mellan de två bakom bordet är ett papper med ett hjärta i luften: den ena släpper det, och den andra tar emot det. Eleverna vid bordets kortsidor skriver med penna på var sitt papper, det ena med en stjärna och det andra med en grön cirkel. Den till vänster har en kvadrat i tankebubblan, det nya svar hen ska skriva.

Kortet är ett halvt A4. Skriv ut dubbelsidigt och vänd längs långsidan, så hamnar framsidan och baksidan på samma kort. Klipp sedan längs den streckade linjen.

Steg

Läraren ställer den öppna frågan.
Eleverna skriver var sitt svar på sitt eget papper.
Eleverna skickar papperet till kamraten till höger på lärarens signal.
Eleverna läser vad kamraten skrivit och skriver ett nytt eget svar.
Eleverna fortsätter skicka runt tills läraren bryter.
Eleverna väljer i gruppen ut ett par svar att dela med klassen.

Förslag på användning

Läsning · 7⁠–⁠9, svenska

Klassen har läst en dikt om att flytta. Du ställer den öppna frågan: Vad får dikten dig att tänka på, och vilka ord i dikten gör det? Eleverna skriver var sitt svar på sitt papper, och på din signal skickar de papperet till kamraten till höger. Kamraten läser och skriver ett nytt svar, och papperen går runt tills du bryter. Gruppen väljer ut två svar att dela med klassen.

Skrivning · F⁠–⁠3, svenska

Klassen ska skriva berättelser om en hemlig låda. Du ställer den öppna frågan: Vad kan finnas i lådan? Eleverna skriver ett ord eller en mening på sitt papper, och på din signal skickar de papperet till kamraten till höger. Kamraten läser och skriver ett nytt förslag, och papperen går runt tills du bryter. Gruppen väljer ut två förslag att dela med klassen.

Matematik · 4⁠–⁠6, matematik

Klassen arbetar med bråk. Du ställer den öppna frågan: Hur kan du visa att 3/4 och 6/8 är lika mycket? Eleverna skriver ett sätt på sitt papper, till exempel en bild, en uträkning eller en tallinje, och skickar papperet till kamraten till höger på din signal. Kamraten läser och skriver ett nytt sätt, och papperen går runt tills du bryter. Gruppen väljer ut ett par sätt att visa för klassen.

Socialt · 7⁠–⁠9, mentorstid

Klassen ska börja ett grupparbete. Du ställer den öppna frågan: Vad behövs för att alla i en grupp ska våga säga vad de tycker? Eleverna skriver var sitt svar på sitt papper, och på din signal skickar de papperet till kamraten till höger. Kamraten läser och skriver ett nytt svar, och papperen går runt tills du bryter. Gruppen väljer ut två svar att dela med klassen.

Alla strukturer