PPT – Par på tid
Par
Kallas också Par på tid
Båda i paret talar lika länge på klocka.
Kortet är ett halvt A4. Skriv ut dubbelsidigt och vänd längs långsidan, så hamnar framsidan och baksidan på samma kort. Klipp sedan längs den streckade linjen.
Steg
- Läraren delar upp klassen i par.
- Läraren bestämmer vem i paret som börjar, till exempel efter födelsedag.
- Läraren ställer frågan och ger minst trettio sekunders tanketid.
- Läraren säger Par på tid och startar klockan.
- Den ena i paret talar tills klockan ringer.
- Eleverna byter roller, och den andra bygger vidare på det första sagt.
- Läraren slumpar fram några par som lyfter sina tankar i klassen.
Förslag på användning
Läsning · 7–9, svenska
Klassen har läst ett kapitel i en roman, och du delar upp eleverna i par. Du bestämmer att den som fyller år först på året börjar, och ställer frågan: Vad tror du händer i nästa kapitel, och vad i texten får dig att tro det? Efter minst trettio sekunders tanketid säger du Par på tid och startar klockan på en minut. Den ena talar tills klockan ringer, sedan byter paret roller och den andra bygger vidare på det som sas först. Du slumpar fram några par som lyfter sina tankar för klassen.
Skrivning · 4–6, svenska
Klassen skriver berättelser, och innan eleverna skriver sina slut delar du upp dem i par och bestämmer att den som fyller år först på året börjar. Du ställer frågan: Vad gör att ett slut känns bra för läsaren? Efter minst trettio sekunders tanketid säger du Par på tid och startar klockan, och den ena talar tills den ringer. Sedan byter paret roller, och den andra bygger vidare på det som sas först. Du slumpar fram några par som lyfter sina tankar för klassen innan alla skriver.
Matematik · 4–6, matematik
Du delar upp klassen i par, och den som bor närmast skolan börjar. Du skriver 12, 21, 27, 45 och 51 på tavlan och frågar: Alla talen går att dela med 3, så vad har de gemensamt? Efter minst trettio sekunders tanketid säger du Par på tid och startar klockan, och den ena talar tills den ringer. Paret byter roller, och den andra bygger vidare på det som sas först. Du slumpar fram några par som berättar för klassen vad de kom fram till.
Socialt · F–3, klassens råd
Du delar upp klassen i par, och den som fyller år först på året börjar. Du ställer frågan: Vad gör du när du blir arg på en kompis? Efter minst trettio sekunders tanketid säger du Par på tid och startar en timer på en halv minut som alla ser, och den ena talar tills den ringer. Paret byter roller, och den andra bygger vidare på det som sas först. Du slumpar fram några par som berättar för klassen vad de kom fram till.
Strukturen kommer ur Niclas Fohlins bank för kooperativt lärande. Bilden och kortet © Niclas Fohlin.