Två löser problem
Par
Paret löser var sin uppgift, byter och löser varandras, och jämför svaren.
Kortet är ett halvt A4. Skriv ut dubbelsidigt och vänd längs långsidan, så hamnar framsidan och baksidan på samma kort. Klipp sedan längs den streckade linjen.
Steg
- Läraren delar ut en hög med uppgiftskort till varje par, ungefär två till åtta kort.
- Eleverna drar var sitt kort och löser sin uppgift enskilt.
- Eleverna byter kort när båda är klara och löser kamratens uppgift.
- Eleverna jämför sina två svar och talar om hur rimliga de är.
- Eleverna fortsätter med nya kort tills korten är slut eller läraren bryter.
Förslag på användning
Matematik · F–3, matematik
Klassen i åk 2 övar textuppgifter med plus och minus, och uppgiftskorten har uppgifter som ”Hur många kulor har Mira kvar om hon hade 24 och gav bort 9?” Varje par får fem kort, och var och en drar ett kort och löser det på egen hand. När båda är klara byter de kort och löser kamratens uppgift. Paret jämför sina två svar och talar om hur rimliga de är, till exempel om svaret kan vara större än 24. Så fortsätter de med nya kort tills du bryter.
Läsning · 4–6, NO
Klassen i åk 5 övar att läsa mellan raderna, och uppgiftskorten har en kort text om ett djur och en fråga, till exempel ”Varför tror du att kamelen har långa ögonfransar?” Varje par får sex kort, och var och en drar ett kort, läser och svarar skriftligt. När båda är klara byter de kort och läser och svarar på kamratens kort. De jämför sina två svar och talar om hur rimliga de är och vilken mening i texten som stöder dem. Så fortsätter de med nya kort tills korten är slut.
Skrivning · 7–9, svenska
Klassen i åk 8 övar argumenterande text, och uppgiftskorten har påståenden som ”Mobilen bör lämnas i en låda under lektionerna”. Varje par får fyra kort, och var och en drar ett kort och skriver på egen hand ett argument för eller emot, med ett exempel som stöder det. När båda är klara byter de kort och skriver ett argument till kamratens påstående. De jämför sina två argument och talar om hur rimliga de är och vilka som håller för en motfråga. Så fortsätter de med nya kort tills du bryter.
Socialt · 4–6, klassens råd
På klassens råd i åk 4 har uppgiftskorten små situationer, till exempel ”Vad gör du när en kompis står ensam på rasten?” Varje par får fem kort, och var och en drar ett kort och skriver på egen hand vad hen skulle göra. När båda är klara byter de kort och skriver vad de skulle göra i kamratens situation. De jämför sina två svar och talar om hur rimliga de är och om förslaget går att göra redan i morgon. Så fortsätter de med nya kort tills du bryter.
Strukturen kommer ur Niclas Fohlins bank för kooperativt lärande. Bilden och kortet © Niclas Fohlin.