Metoder · Kooperativt lärande · Strukturer

Par-pussel

Grupp

Kallas också Kvadraten, Pairs compare

Två par i fyrgruppen löser var sin uppgift och lär sedan varandra hur de gjorde.

Två par i gröna tröjor, en fyrgrupp som har delat sig, sitter vid var sitt bord på olika platser i rummet. Paret längst bak till vänster löser en uppgift med en triangel: den ena skriver och den andra pekar och förklarar, med en triangel i pratbubblan. Paret längre fram till höger löser en annan uppgift med en kvadrat: den ena pekar och förklarar, med en kvadrat i pratbubblan, och den andra skriver.

Kortet är ett halvt A4. Skriv ut dubbelsidigt och vänd längs långsidan, så hamnar framsidan och baksidan på samma kort. Klipp sedan längs den streckade linjen.

Steg

Läraren delar in eleverna i fyrgrupper med två par i varje och ger paren var sin uppgift.
Eleverna går med sitt par till var sin plats i rummet.
Eleverna löser uppgiften i paret och skriver eller ritar lösningen.
Paren återförenas i sin fyrgrupp.
Paren visar sin uppgift för varandra och lär ut hur de löste den.
Eleverna talar om hur samarbetet gick.

Förslag på användning

Läsning · 7⁠–⁠9, svenska

Klassen övar källkritik. Du delar in eleverna i fyrgrupper med två par, och ena paret får en nyhetsartikel och det andra ett blogginlägg om samma händelse. Uppgiften är att läsa sin text, markera vad som är fakta och vad som är åsikt och skriva en mening om vad avsändaren vill. Paren går till var sin plats i rummet och löser uppgiften. Tillbaka i fyrgruppen visar paren sin text och lär det andra paret hur de löste uppgiften, och sedan talar de om hur samarbetet gick.

Skrivning · F⁠–⁠3, svenska

Klassen övar att skriva meningar med stor bokstav och punkt. Du delar in eleverna i fyrgrupper med två par. Ena paret ska skriva tre meningar om sommaren och det andra tre frågor om sommaren med frågetecken. Paren går till var sin plats i rummet och skriver. Tillbaka i fyrgruppen visar paren vad de har skrivit och lär det andra paret var stor bokstav, punkt och frågetecken ska stå, och sedan talar de om hur samarbetet gick.

Matematik · 4⁠–⁠6, matematik

Klassen arbetar med bråk. Du delar in eleverna i fyrgrupper med två par, och ena paret får uppgiften att räkna ut 3/4 av 24 och det andra 2/3 av 24. Paren går till var sin plats i rummet, löser uppgiften och ritar lösningen. Tillbaka i fyrgruppen visar paren sin uppgift och lär det andra paret hur de löste den. Sedan talar de om hur samarbetet gick.

Socialt · 4⁠–⁠6, klassens råd

Klassen pratar om hur man välkomnar någon ny. Du delar in eleverna i fyrgrupper med två par, och ena paret får uppgiften att planera hur man tar emot en ny elev första dagen och det andra hur man bjuder in en kompis till en lek. Paren går till var sin plats i rummet och skriver eller ritar sin plan. Tillbaka i fyrgruppen visar paren planen och lär det andra paret hur de tänkte. Sedan talar de om hur samarbetet gick.

Alla strukturer