Kedjan

Texterna: Därför flyter is (Bas) · Därför blir det sommar (Medel) · När medicinen sviker (Avancerat) · Skatten i åkern (Bas) · Vågen som kom (Medel) · Natten bygger minnet (Avancerat)

Sidan, exemplet och bladen som pdf

Modellens sida

Sidan som pdf

Modellen: Kedjan

Till modellen hör exemplet om skolan, här en regnig dag, och tre blad att skriva ut eller skriva i på dator. Skriv ut veckans blad på A3: lärarens sida säger vilket. Exemplet är en egen bild.

Modellen · Modellen: Kedjan

Säg till gruppen: ”En kedja visar hur det ena leder till det andra. Varje led i kedjan är något som händer, och pilen visar vad det leder till.”
Modellens fråga: Vad händer, och vad leder det till?
Den passar: när varje avsnitt förklarar nästa. Pröva att fråga ”varför?” om ett avsnitt. Står svaret i avsnittet före? Om sakerna bara händer efter varandra passar tidslinjen, och om någon löser ett problem passar Problem och lösning.

Så läggs den · Modellen: Kedjan

Första gången: Visa exemplet om skolan och läs exemplets text högt, en mening i taget. Efter varje mening frågar du var den står i exemplet. Återge sedan texten ur exemplet, medan du pekar.
Exemplets text: I dag regnar det.
Därför är skolgården blöt.
Det gör att vi har rast inne.
Eftersom alla är inne blir det trångt i korridoren.
Korridoren målades om i somras.
Överst och leden: Överst står det kedjan förklarar. I exemplet säger du det själv, eftersom ingen mening i texten gör det. Led 1 sätter i gång resten, och varje led får ett kort namn, som Regn.
En lapp till: En post-it-lapp som varken är orsak eller följd får platsen En lapp till. Ett namn eller ett streck till ett led visar vart den hör. I exemplet heter platsen ”Hör inte till kedjan”.
Pilarna: I fliken på pilen står textens ord för att det ena leder till det andra, som ”därför”, ”det gör att” och ”eftersom”.
Återge texten: Börja i led 1 och följ pilarna: ”I dag regnar det. Därför är skolgården blöt.” Med ”eftersom” börjar meningen i orsaken: ”Eftersom alla är inne blir det trångt i korridoren.”
Se upp: Två led har bytt plats: ”Vilket leder till vilket?” Efter ”eftersom” och ”beror på” kommer orsaken, och den står i ledet före pilen. Ett tomt led sist är inget fel.
Bladen: Blad 1 har fyra led, blad 2 en orsak och tre följder bredvid varandra, och blad 3 tre orsaker och en följd.

Exemplet

Exemplet som pdf

Blad 1: fyra led

Blad 1 som pdf

På bordet: Blad: Kedjan 1: fyra led. Kedjan att skriva ut, med fyra led som en trappa, en flik för textens ord på varje pil och en plats för en lapp till. — Gruppen lägger post-it-lapparna här i modellpasset, när det står blad 1 på lärarens sida eller bladet Egen text. Skriv ut bladet på A3, eller på A4 om ni bara är ett par. Spara det med lapparna kvar, för gruppen prövar sina sparade modeller igen.

Blad 2: en orsak och flera följder

Blad 2 som pdf

På bordet: Blad: Kedjan 2: en orsak och flera följder. Kedjan att skriva ut, med en orsak överst och tre följder under, och en flik för textens ord på pilen till varje följd. — Gruppen lägger post-it-lapparna här i modellpasset, när det står blad 2 på lärarens sida eller bladet Egen text. Skriv ut bladet på A3, eller på A4 om ni bara är ett par. Spara det med lapparna kvar, för gruppen prövar sina sparade modeller igen.

Blad 3: flera orsaker och en följd

Blad 3 som pdf

Kedjan att skriva ut

Bladen Pdf: Kedjan: bladen Word: Kedjan: bladen
Sidan och exemplet Pdf: Kedjan: sidan och exemplet Word: Kedjan: sidan och exemplet

Bladen är liggande A4. Vill du ha ett blad på A3 väljer du A3 som papper och låter utskriften anpassas till sidan, eller förstorar bladet till 141 procent i kopiatorn.